臼杵市議会 2022-09-14 09月14日－03号
児童・生徒の学力を評価するための大きな指標に、小６と中３が受ける全国学力・学習状況調査と小５と中２が受ける大分県学力定着状況調査の２つがあります。 本年度は、全国学力・学習状況調査が４月１９日に、小６の国語・算数・理科の３教科及び中３の国語・数学・理科の３教科で実施されました。
児童・生徒の学力を評価するための大きな指標に、小６と中３が受ける全国学力・学習状況調査と小５と中２が受ける大分県学力定着状況調査の２つがあります。 本年度は、全国学力・学習状況調査が４月１９日に、小６の国語・算数・理科の３教科及び中３の国語・数学・理科の３教科で実施されました。
おかげで、今月号の市報に載せておりますけども、全国学力・学習状況調査、それから県の学力定着状況調査、いずれも非常にいい結果が出まして、全国学力テスト、それから県の学力テスト、共に全国平均の正答率、あるいは偏差値５０、全ての科目で超えたのは、杵築市を含む３市１町だけということで、これは学校現場の授業の質であるとか、家庭での学習状況が良好だということは、ある一定の程度ですけども、評価を頂いたかなというふうに
│ ┃ ┃ │ (3)令和三年度全国学力・学習状況調査お │ ┃ ┃ │ よび大分県学力定着状況調査の結果分 │ ┃ ┃ │ 析と改善方策についてが宇佐市ＨＰに │ ┃ ┃ │ 掲載されているが、授業の指導法など │ ┃ ┃ │ 以外で保護者や地域とともに改善して │ ┃
○野田学校教育課長 本年、第３回定例会文教常任委員会におきまして、１学期に行われました全国学力・学習状況調査並びに県の学力定着状況調査につきまして、私から数値的な結果を御報告させていただきましたけれども、委員の方々から、具体的に子供たちがどのような内容が理解できていないのか、また、どのような力が定着できていないのか、これまでの学校を含めた取組、成果、そしてまた今後の取組について説明がほしいとの御要望
毎年、小学校５年生を対象に行われる県学力定着状況調査の結果は、平成２５年度から今年度まで継続して高水準となっていることなどから、３０人以下学級の成果は現れていると捉えています。 以上です。 ○議長（藤本治郎君） 二宮議員。 ◆11番（二宮健太郎君） ありがとうございます。
上野体育保健課参事補、姫野体育保健課指導主事 ５．事務局出席者 書記 宮本 樹理 ６．審査案件等 【報告事項】 ① 令和３年度教育に関する事務の管理及び執行の状況についての点検及び評価に ついて ② 「令和２年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調 査」における大分市の調査結果について ③ 令和３年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査
次に、２点目、令和３年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査の結果についてであります。 本年度につきましては、小学校６年生、中学校３年生対象の全国学力・学習状況調査及び小学校５年生、中学校２年生対象の大分県学力定着状況調査において、全ての教科で全国平均を上回ることができました。
│ ┃ ┃ │三、公教育による学力向上の促進について │ ┃ ┃ │ 県教委の「令和三年度大分県学力定着 │ ┃ ┃ │ 状況調査の市町村別結果について」とい │ ┃ ┃ │ う資料によれば、宇佐市の小中学生も全 │ ┃ ┃ │ 般的に全国平均を上回る状況だが、小学 │
成果指標としましては、毎年４月から５月にかけて実施される大分県学力定着状況調査及び全国学力・学習状況調査の結果を活用し、国語、算数、中学校英語の定着状況とＩＣＴの活用状況について定めています。 昨年度は新型コロナウイルスの影響で調査自体がありませんでしたので評価はできませんでしたが、令和３年度の結果が出ていますので、一部、状況をお知らせします。
そこで、６月に実態を把握するために全学年で学力定着状況調査を実施した結果、全学年で基礎学力の低下が見られたことから、夏休み前までに前年度の学習の復習を中心に個別学習を実施しました。 中でも、「アツアツ大作戦・アキアキ大作戦」と銘打って行った個別学習では、地域の方々や教職員のＯＢ、大学生、三重総合高校生の支援をいただきながら、基礎学力アップに努めたところです。
◎教委・教育次長（大下洋志） 大分県の学力定着状況調査の目的は、児童、生徒の学力や学習、生活状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、教育指導の充実や学習状況の改善などに役立てることでございます。 実施期間は６月２２日から２５日としていますが、期間中に実施できない場合でも、県から問題用紙、解答用紙及び総合質問紙は提供されることになっています。
その後、大分県学力定着状況調査実施の判断は、各自治体に任されることとなりました。 (1) 臼杵市は、６月に大分県学力定着状況調査実施予定と聞きました。この時期に実施する理由は何ですか。 (2) 実施を決めるにあたって、現場の校長先生方はどのように判断されたのでしょうか。 (3) 調査後の扱いについては、どのようにお考えですか。
なお、４月に実施予定でありました全国学力テストと県の学力定着状況調査は延期となったところでございます。 次に、大分市教育大綱及び大分市教育ビジョン2017第Ⅱ期基本計画の策定についてであります。
なお、４月に実施予定でありました全国学力テストと県の学力定着状況調査は延期となったところでございます。 次に、大分市教育大綱及び大分市教育ビジョン2017第Ⅱ期基本計画の策定についてであります。
次に、大分県学力定着状況調査については、対象学年の小学校５年生では３教科６項目のうち６項目全てで全国平均を上回っています。中学校２年生は理科を除く４教科７項目で全国平均を上回っています。大分県の学力テストでは基礎的・基本的な知識を問う問題が多く、これまで補充学習や習熟度別指導で積み上げてきた成果があらわれていると分析しております。
武富文化財課参事兼歴史資料館館長佐藤大分市教育センター参事兼副所長、 安部大分市教育センター参事兼室長、菅大分市美術館館長、羽田野美術振興課参事 ５．事務局出席者 書記 岡崎 紀憲 ６．審査案件等 【報告事項】 １ 「大分市教育ビジョン2017」第Ⅱ期基本計画（素案）について ２ 次期大分市教育大綱（案）について ３ 平成３１年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査
武富文化財課参事兼歴史資料館館長佐藤大分市教育センター参事兼副所長、 安部大分市教育センター参事兼室長、菅大分市美術館館長、羽田野美術振興課参事 ５．事務局出席者 書記 岡崎 紀憲 ６．審査案件等 【報告事項】 １ 「大分市教育ビジョン2017」第Ⅱ期基本計画（素案）について ２ 次期大分市教育大綱（案）について ３ 平成３１年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査
２点目は、平成31年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査の結果が出ましたので、御報告いたします。 本年度は、小学校６年生、中学校３年生対象の全国学力・学習状況調査、及び小学校５年生、中学校２年生対象の大分県学力定着状況調査におきまして、全ての教科で全国平均を上回ることができました。
２点目は、平成31年度全国学力・学習状況調査及び大分県学力定着状況調査の結果が出ましたので、御報告いたします。 本年度は、小学校６年生、中学校３年生対象の全国学力・学習状況調査、及び小学校５年生、中学校２年生対象の大分県学力定着状況調査におきまして、全ての教科で全国平均を上回ることができました。
教育に関しましては、学力調査で見ると、これまで長期にわたり低迷してきましたが、読書活動やＩＣＴ活用の授業改善や特別支援教育の充実などにより基礎学力の向上に努め、全国学力調査では、本年は小・中学校とも県内第７位に、また、大分県学力定着状況調査においては、小・中学校とも県内第３位と順位を向上させ、全ての教科で県平均を上回りました。